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Inaugurada
em 08 de dezembro de 2001, no santuário
histórico de Coroa Vermelha, na Costa
do Descobrimento, entre as cidades de Porto
Seguro e Santa Cruz Cabrália, no Extremo
Sul da Bahia, a FACDESCO surge da demanda social
por um saber transformador da sociedade.
Emerge num contexto de pouca oferta de ensino
superior, constituindo-se em mais uma alternativa
educacional, com condições pedagógicas
e infraestruturais suficientes para atender
as necessidades de aquisição do
saber sistematizado. |
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Como
entidade sem fins lucrativos, as Facultades
do Descobrimento têm a missão de
contribuir para a constante melhoria da qualidade
do ensino superior, promover conhecimento científico
e tecnológico úteis ao crescimento
econômico e desenvolvimento da sociedade,
comprometendo-se com indivíduos e cidadãos
na busca democrática por um saber que
privilegia justiça social e conseqüente
evolução da humanidade. |
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Visando
contribuir para o crescimento econômico
da região e, sobretudo, para o seu desenvolvimento
social, as Faculdades do Descobrimento atuam
na área do ensino superior, promovendo
cursos de graduação a título
de bacharelado. Os cursos são oferecidos
em condições infra-estruturais
pioneiras na região. Em seu projeto arquitetônico,
sobre uma área de 4.500.000 m2, está
prevista a construção de um laboratório
vivo de prática profissional nas mais
diversas áreas do saber, constituído
de residência para todos os segmentos
da comunidade acadêmica, centros de esporte
e lazer, espaços culturais entre outras.
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As
Faculdades do Descobrimento direcionam a sua
pedagogia à identificação
dos saberes fundamentais à autonomia
da aprendizagem, e empenha-se na atuação
como agente social e político transformador
a partir de uma metodologia voltada à
resolução de problemas que interferem
no desenvolvimento da sociedade. A escolha por
este caminho pressupõe ações
que visem:
• Democratizar o acesso ao saber universal;
• Despertar na comunidade acadêmica
o compromisso com a democracia e justiça
social;
• Primar pela constante melhoria da qualidade
do ensino;
• Promover a interdisciplinaridade em
detrimento da fragmentação do
conhecimento e conseqüente qualidade das
produções acadêmicas;
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